Solutions · S-11
Educación
Instituciones educativas con múltiples sedes, programas y cuerpos docentes.
Hipótesis
La calidad educativa depende de la coherencia entre lo declarado y lo practicado.
Problemas típicos
- Criterio académico heterogéneo
- Conocimiento pedagógico no transferido
- Acreditación como esfuerzo puntual
Beneficios
- Consistencia entre sedes y programas
- Transferencia de práctica docente
- Acreditación permanente
Indicadores
- Índice de Inteligencia Organizacional
- Mapa de Conocimiento Crítico
- Brecha declarado–practicado
Ejemplo de aplicación
Institución con 6 sedes: arquitectura del criterio académico común.
Framework
Modelo CO-KIZUNA adaptado
El framework es único. Su aplicación cambia según la naturaleza de las decisiones críticas de cada sector.
01
Delimitación de dominios críticos
Se identifican las decisiones que concentran riesgo y valor.
02
Arquitectura de decisión sectorial
Se explicita el criterio propio del sector y su marco normativo.
03
Estandarización y gobierno
Estándares versionados con custodios y ciclos de revisión.
04
Medición e evolución
Índices de base, seguimiento y actualización del criterio.